Prentenboeken zijn bedoeld om voor te lezen.
Maar wist je dat je ze ook kunt inzetten om elkaar beter te leren kennen?
Ze gaan vaak over onderwerpen waar je langer over kunt praten en filosoferen met kinderen, en als volwassenen onderling.
Ik geef een voorbeeld aan de hand van mijn prentenboek Als ik er ben.
Het gaat over een ongeboren kindje dat niet kan wachten, en vanuit de buik voluit begint te dromen over de toekomst, tot het ineens te snel gaat.
Dit boek gaat dus (onder meer) over je verheugen op leuke dingen die gaan komen …
Lees eerst samen het boek, of lees het voor en laat de prenten zien.
Stel daarna de volgende vraag:
Waar verheug jij je op?
Dat kan iets kleins zijn of iets groots. In de nabije toekomst of verder weg.
Teken dit, met kleurpotloden. Schrijf er eventueel kort iets bij.
Je hoeft niet goed te kunnen tekenen of schrijven, doe het op jouw manier.
Neem een paar minuten (of langer) voor het tekenen/schrijven, en bespreek het daarna samen.
Dit levert gegarandeerd mooie en vrolijke gesprekken op!
Ik deed dit tijdens een bijeenkomst met collega-schrijvers en was zelf verrast over wat eruit kwam. Het ging ineens over dingen die minder vaak aan bod komen (want meestal praten we over werk).
Heel snel en spontaan tekenden ze waar ze zich op verheugden: vakantie met familie, een nieuw huis, een ontmoeting met griotten in Mali, het schrijven van een nieuw boek over de Rhenus/Rijn en een koud glas wijn.
Ik leerde ze wat beter kennen, op een bijzondere manier.
En we werden er blij van, ook fijn.
Waar verheug jij je op?
Stel deze vraag aan vrienden of familieleden, aan leerlingen in je klas of tijdens een bijeenkomst met collega’s.
Dit kan ook zonder mijn boek en zonder het eerst te tekenen (en schrijven), maar mét is leuker en interessanter.
Door het te tekenen (en schrijven) wordt het speelser én sta je er beter bij stil, waardoor je het niet meer vergeet. Ook de luisteraar niet.
Het boek kan nog meer gespreksstof opleveren en voorlees/luister/kijk-plezier.
Voor wie werkt in het onderwijs:
Als je dit doet tijdens studiedagen op scholen heb je twee vliegen in één klap: de leraren leren elkaar beter kennen (teambuilding) én ze leren een prentenboek kennen dat ze kunnen voorlezen in hun klas, met daarbij een zinvolle opdracht die ze direct kunnen toepassen.
Voor leraren is het interessant om een boek te koppelen aan kerndoelen rond taal en persoonlijke ontwikkeling. Ook ideaal tijdens de ‘Gouden weken’.
Je kunt dit doen met (groepen) mensen in alle leeftijden, van ongeveer 4 tot 104.
Probeer het, samen. En kijk wat er gebeurt …
